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Conférence
Drouin, Mélodie
Vendredi 13 Mars 2020
| Conférence
Université de Caen Normandie
La trilogie allemande de L.-F. Céline: une critique du «logos» modernisateur de l’après-guerreWesley, Bernabé
Jeudi 12 Septembre 2019
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Conférence
Université du Québec à Montréal
Une littérature Antigone: écrire pour enterrer ses mortsWatthee-Delmotte, Myriam
Jeudi 24 Avril 2014
| Cahiers Figura
Université du Québec à Montréal
Les douze travaux du texteDirecteur(s):
David, Anne-Marie
Popovic, Pierre
N° de la publication:
38
2015
La sociocritique et l'ethnocritique ont plusieurs actes en commun: penser le texte en interaction avec la semiosis sociale...
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Chassay, Jean-François
2010
Que veut dire être écrivain aujourd’hui et quel est le sens social de cette activité?
| Loya García, Luis
Frañol Radio: un texte sonore de formation et de tropes culturelsCet article présente Frañol radio comme un «texte sonore» de formation avec des caractéristiques d’un bildungsroman où l’immigrant d’origine latino devient le héros du récit. Marie-Anne Mochet et Charmian O’neil constatent, au sujet du texte sonore, que «le son fait partie des apports du multimédia». |
Rowley, Marc
Of Memes, Macros, and the MainstreamIn this paper, we will investigate two advertisements produced by Bell Canada, a major telecommunications company, for their Back-to-School home internet campaign in September 2013. | De Marx à Bakhtine. Ethno- et sociocriticiens, qu'est-ce qui vous fait marcher?Dans la discussion qui suivit les communications de Marie Scarpa et de Pierre Popovic au Symposium international de sociocritique de Paris en décembre 2011, Henri Mitterand, qui présidait la séance, rappela que les conditions d'émergence de la sociocritique étaient très différents de celles de sa pratique actuelle. Sa remarque touchait -avec raison à mon sens- tous les participants de cette rencontre, puisqu'elle disait ceci: "Nous avions l'ambition de fonder une esthétique marxienne et de participer ainsi à un changement social dont le marxisme nous apparaissait comme le point de départ philosophique et politique."
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David, Anne-Marie
IntroductionPenser le texte dans son interaction avec la semiosis sociale qui l'environne, lire la «mise en texte» (Claude Duchet) comme lieu d'un travail sur les représentations, saisir dans le mouvement du sens qu'elles engagent les «altérités du texte» (Mikhaïl Bakhtine) sont des actes communs à la sociocritique et à l'ethnocritique. Si leurs ailes s'éploient partir des mêmes intentions heuristiques -ce qui mène de fait les chercheurs attelés à l'une et à l'autre à pouvoir discuter les résultats de leurs travaux dans la concrétude de l'acte de lecture effectué-, elles ont développé des hypothèses, des concepts, des outils notionnels, des segments de méthode, des manières de saisir le continuum du texte avec ce qui le nourrit, des tendances et des propositions herméneutiques qui ne sont pas exactement pareilles et qui appellent aujourd'hui des comparaisons, des confrontations, des évaluations réciproques.
| Van den Broeck, Sophie
Un imaginaire normé? La question du détournement dans l'album de jeunesseDans un contexte de discussion sur l’imaginaire, pourquoi, paradoxalement, sommes-nous amenés à parler de norme et de stéréotypes? Et, tout d’abord, pourquoi en parler en partant du support de l’album jeunesse? La réflexion se situe dans le cadre d’une thèse en projet au sein du Centre Gavroche (centre de recherche en littérature d’enfance et de jeunesse à l’Université Libre de Bruxelles).
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