Bibliographie

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2017
Côté, Catherine. 2017. "And learn until our brains all rot": de la transmission du savoir dans la série romanesque "Harry Potter" de J. K. Rowling.
Demers, Marie. 2017. Antiracisme, xénophilie et allosensibilité. Analyse des dynamiques de pouvoir dans "The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian" de Sherman Alexie.
Noël-Gaudreault, Monique. 2017. Bouddhisme et adolescence en littérature jeunesse: stratégies de transmission de valeurs à un jeune Québécois en visite au Myanmar.
Roy, Mélanie. 2017. Dynamique de l’identité culturelle et transmissions intergénérationnelles dans le roman pour adolescents Alexis de Marie-Célie Agnant.
Zimmerman, Camille. 2017. Dystopies et jeunes filles fortes: La repolitisation du Girl Power dans les années 2010.
Freyheit, Matthieu. 2017. Efface tes traces, transition posthumaine et enjeux de transmission dans «The Giver» de Lois Lowry.
Brehm, Sylvain et Maude Lafleur. 2017. Formes et enjeux de la transmission dans les fictions contemporaines pour adolescents.e.s.
Lafleur, Maude. 2017. Image corporelle et poids: les grosses questions de l’adolescence.
Gauthier-Trépanier, Camylle. 2017. L’adolescente initiée: double dialogue entre l’ici et l’ailleurs, le passé et le présent.
Lebel, Jean-François. 2017. La littérature dystopique pour adolescent.es: Réflexions sur son potentiel et ses valeurs littéraires et politiques.
Bazié, Isaac. 2017. Le monde en "jeux": Regards d’adolescents sur des univers d’adultes en rupture dans le roman africain.
Jeffrey, Denis. 2017. Le monstre initiatique à l'adolescence.
Caute, Adeline. 2017. Le sacrifice et son genre dans "Harry Potter" et "Twilight".
Brehm, Sylvain. 2017. L'expérience de l'altérité culturelle dans "L'Intouchable aux yeux verts" de Camille Bouchard: du rejet à l'acceptation.
Brehm, Sylvain. 2017. L'expérience de l'altérité culturelle dans "L'Intouchable aux yeux verts" de Camille Bouchard: du rejet à l'acceptation.
Lapointe, André-Philippe. 2017. "Nimona". De la dynamique métamorphe à la totale métamorphose du récit de formation chevaleresque.
St-Germain, Philippe. 2017. Transmission, greffe et rite de passage dans "Noggin" (2014), de John Corey Whaley.
Gingras-Gagné, Marion. 2017. "Vers soi" et "vers l’autre". Fonction duelle du journal intime comme espace du "moi" et comme lieu d’émancipation intellectuelle dans la fiction pour adolescentes "Ultraviolet" de Nancy Huston.

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